Neurociência e aprendizagem

Originalmente publicado em onutricional.com em 12 de fevereiro de 2017.

De forma didática, a neurocientista Suzana Herculano-Houzel fala sobre a contribuição das ciências do cérebro na compreensão do processo de aprendizagem. De acordo com Roberto Lent, professor titular do Instituto de Ciências Biomédicas da UFRJ, a aprendizagem pode ser definida como “o processo de aquisição de novas informações que vão ser retidas na memória. Através dele nos tornamos capazes de orientar o comportamento e o pensamento. Memória, diferentemente, é o processo de arquivamento seletivo dessas informações, pelo qual podemos evocá-las sempre que desejarmos, consciente ou inconscientemente. De certo modo, a memória pode ser vista como o conjunto de processos neurobiológicos e neuropsicológicos que permitem a aprendizagem” (In: Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais da neurociência. São Paulo: Atheneu, 2001, p.594).