Rachel Lotan: "A diversidade nas salas favorece o aprendizado"
Pesquisadora da Universidade de Stanford defende a existência de classes mais heterogêneas e os trabalhos em grupo como estratégia para a...
Os neurobiomecanismos do aprender: a aplicação de novos conceitos no dia-a-dia escolar e terapêutico
Publicado originalmente em Revista de Psicopedagogia, n. 23, v. 71, 2006. Por (1) Ana Alvarez e (2) Ivana de Carvalho Lemos (1)...
II Congresso Internacional e VII Congresso Nacional de Dificuldades de Ensino e Aprendizagem
Publicado originalmente em onutricional.com, em 07 de fevereiro de 2017 Organizado pela Associação Nacional de Dificuldades de Ensino e...
Aprender a ler: uma revolução no cérebro
A Revista Neuroeducação (RNE) publicou, em abril de 2016, uma entrevista com o neurocientista francês Stanislas Dehaene. A entrevista foi...
I Encontro Nacional entre Cientistas e Educadores
Como a ciência pode ajudar a educação? A pergunta, que motivou a criação da Rede Nacional de Ciência para Educação (Rede CpE), será tema...
Sugata Mitra: “As provas não servem mais, são uma ameaça”
Sugata Mitra, professor da Universidade de Newcastle, que ganhou o Prêmio TED em 2013, chama a atenção da mídia de todo o mundo com o...
Aprendizagem Social Emocional
Por Jorge Alves de Lima Nosso pequeno grupo de leitura chegou ao seu segundo livro: O Foco Triplo. Já faz tempo que terminei o curso de...
